Lehrerin Regina Frei macht so einiges anders als gewohnt. Ihr Schulzimmer erinnert an ein Co-Working-Büro für Kinder. Es ist auffällig ruhig. Überall wird gearbeitet: Ein Kind sitzt im Zelt, ein anderes auf dem Barhocker, wieder andere arbeiten gemeinsam am Tisch. Auch der Tagesablauf klingt ungewohnt. Geschichtenzeit, Input-Sequenz, Lernweg- und Kistlizeit, Erkenntnisrunde und Coaching stehen auf dem Programm. Nicht einfach Mathe oder Deutsch.
Im Online-Talk öffnet Regina Frei die Tür zu ihrer 4. Klasse in Horgen. Sie zeigt konkret, wie sie Lernen organisiert, wie die Kinder zunehmend Verantwortung für ihren Lernweg übernehmen und welche Rolle Raum, Strukturen und Lernbegleitung dabei spielen.